PLANes de estudio                
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NIVEL INICIACIÓN I

Impartido por: RODRIGO CHICLANA

Día y horario:

•  martes y jueves de 19:30 a 22:30 horas

•  sábados de 10:00 a 15:00 horas


PLAN DE TRABAJO 2010-2011

BLOQUE I

DESCUBRIMIENTO Y AFINACIÓN DEL INSTRUMENTO DEL ACTOR: EL CUERPO

  • Relajación “ACTIVA”.
  • Desbloqueo.
  • Trabajo sensorial.
  • Estímulo de la percepción y la imaginación.
  • Trabajos de impulso y adaptación en velocidad.

Objetivos:

  • Desbloqueo y afinación del instrumento
  • Adquirir fluidez en el trabajo de si mismo a través de su instrumento (cuerpo, voz, emociones), ejercitando la destreza en el uso de las herramientas interpretativas.


BLOQUE II

IMPROVISACIÓN

  • Técnica y estructura. Circunstancias previas. Conflicto. Objetivo. Estrategias
  • Escucha. Sentido de la verdad y de la realidad. Adaptación y estrategia.
  • La relación con el otro, el espacio y los objetos.
  • Búsqueda del personaje a través del cuerpo.
  • Llegar al pensamiento interno del personaje a través de la “imaginación”.

Objetivos:

  • Desarrollar la imaginación y convertirla en la herramienta indispensable en el trabajo del actor.
  • Ejercitar el uso de la imaginación para la creación de circunstancias que justifiquen cada actitud, acción y emoción del personaje.
  • Descubrir los lineamientos básicos (objetivos, circunstancias, estrategias) para abordar personajes y situaciones mediante el buen uso de su instrumento-cuerpo.


BLOQUE III

EL TEXTO

  • Primeras nociones de dramaturgia.
  • Trabajo de creación colectiva a partir de un tema dado. Elaboración de un texto dramático. Aspectos a tener en cuenta.
  • Las “unidades de acción” como matices fundamentales para la creación de las situaciones.
  • Importancia del conflicto en cada escena.
  • Creación de circunstancias previas que justifiquen el conflicto.
  • Identificar unidades de acción, objetivos y estrategias para lograr los objetivos.
  • Creación del personaje y del espacio a partir de la situación planteada en la escena.
  • Personaje: Comportamiento físico. Pensamiento interno
  • Búsqueda del objetivo central del personaje a lo largo de toda la escena y, en particular, de los objetivos secundarios “unidad por unidad”.

Objetivos:

  • Poner en práctica lo trabajado hasta el momento, uniendo de esta forma el entrenamiento básico del actor al acercamiento del trabajo con texto.
  • Interpretar la palabra escrita.
  • Descubrir la importancia del texto dramático.


BLOQUE IV

MUESTRA FINAL CON PÚBLICO

  • Selección de escenas escritas en el bloque III que se presentarán en la muestra final.
  • Puesta en práctica de lo trabajado durante el año en función de los personajes y situaciones que se propongan en las escenas. 

Objetivo:

  • Chequear el trabajo realizado con público.

 EVALUACIÓN FINAL Y CIERRE DE CURSO


DURACIÓN TOTAL NIVEL INICIACIÓN I
: Un ciclo lectivo completo (desde el 15 de septiembre hasta el 30 de junio)

 
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