“… una vez mas apuesto por formar grupos heterogéneos en edad, nivel y formación… Considero que es la mejor manera de adquirir uno de los aspectos mas importantes del trabajo del actor: su capacidad de adaptación… Esto teniendo en cuenta que el numero de integrantes ha de ser reducido y que el profesorado está totalmente capacitado para trabajar de forma personalizada, respetando el nivel y las necesidades de cada uno de los participantes del grupo.”
Gina Piccirilli
Este verano, proponemos dos seminarios dedicados a:
… re-descubrir el entrenamiento básico del actor…
… abordar un personaje en velocidad a la hora de defender un casting cuando solo contamos con una “separata” que no sabemos de donde viene.
… marcar la diferencia partiendo del análisis de texto (“unidades de acción”) y de la relajación.
… utilizar libremente nuestra imaginación para recrear el texto que se nos proponga disfrutando del proceso creativo.
Duración: 30 horas
(dos semanas de lunes a viernes de 20 a 23 horas)
1º SEMINARIO: 5 al 16 de julio 2010
2º SEMINARIO: 2 al 14 de agosto 2010
Impartidos por: RODRIGO CHICLANA
Info: 629 249 734 – 915 216 355
INSCRIPCION ABIERTA – PLAZAS LIMITADAS
|
PLAN DE TRABAJO
Objetivos:
Adquirir los conocimientos básicos del trabajo del actor a través de la práctica, la experimentación y el acercamiento al texto.
Recuperar la capacidad de equivocarse, probar y descubrir o re-descubrir la base del trabajo del actor.
SEMANA I: ENTRENAMIENTO
• Afinación del instrumento a través de la relajación "ACTIVA”.
• Trabajo sensorial.
• Los impulsos para unificar cuerpo y voz y lograr un buen manejo de la energía.
• Improvisación.
• Adaptación en velocidad.
• Búsqueda del personaje desde el cuerpo.
• Llegar al pensamiento interno del personaje a través de la “IMAGINACIÓN”.
• El “OBJETIVO” como meta y la búsqueda de “ESTRATEGIAS” como camino para lograr dicho objetivo.
|
SEMANA 2: LA IMAGINACIÓN AL SERVICIO DEL TEXTO
• Trabajo de análisis de texto con escenas y monólogos asignados por el profesorado.
• Las “UNIDADES DE ACCIÓN” como matices fundamentales para la creación de las situaciones planteadas en los textos.
• Trabajo de la “PALABRA EN ACCIÓN”.
• El personaje “DESDE EL CUERPO”, para llegar al pensamiento interno desde el trabajo sensorial y la energía como motor.
• Búsqueda del objetivo central del personaje y de los objetivos secundarios “UNIDAD POR UNIDAD”.
|
| |
